某国外大公司的一台大电机老出毛病，于是便请了专家来诊断。

专家这里敲敲，那里听听，最后在机器的某个位置上换了一条线，工人沿此线打开机器拆了几圈线圈，机器就正常了。

过几天，公司收到专家1000美圆的帐单。公司的人很不满，打电话问：“你来只是敲了几下，换了条线而已。顶多值1美圆，凭什么收1000美圆呢？”。

专家回答：“换一道线只值1美元，但是找到在哪里换线值999美元。”

参加拓展培训的单位很多是抱着解决团队现有冲突、提高团队凝聚力、提升团队战斗力的目的来参加拓展培训的。在这样的目的的要求下，对拓展教练的经验的挑战也是很大的。拓展教练需要有能力知道“在哪里换线”的问题!

我们都听过唐太宗的这句名言：    

以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。

成为参与训练的团队的明境。通过项目，照出团队的优点和不同，问题与挑战，这正是拓展教练的价值所在！

教练主要着眼于激发学员的潜能，它是一种态度训练（Attitude trainning）,而不是知识训练（Knowledge trainning）或技巧训练（Skill trainning）.教练不是帮学员解决具体的问题，而是利用教练技术反映学员的心态，提供一面镜子，使学员洞悉自己，从而理清自己的状态和情绪。教练会对学员的表现的有效性给予直接的回应，使得学员及时调整自己的心态，认清目标，以最佳的状态去创造成果。以谈话沟通的形式促成学员主动改变心态，是教练技术的基本方式。

我从未教过我的学生，我只是创造了一个让他们学习的环境。    ----阿尔伯特·爱因斯坦