某国外大公司的一台大电机老出毛病,于是便请了专家来诊断。
专家这里敲敲,那里听听,最后在机器的某个位置上换了一条线,工人沿此线打开机器拆了几圈线圈,机器就正常了。
过几天,公司收到专家1000美圆的帐单。公司的人很不满,打电话问:“你来只是敲了几下,换了条线而已。顶多值1美圆,凭什么收1000美圆呢?”。
专家回答:“换一道线只值1美元,但是找到在哪里换线值999美元。”
参加拓展培训的单位很多是抱着解决团队现有冲突、提高团队凝聚力、提升团队战斗力的目的来参加拓展培训的。在这样的目的的要求下,对拓展教练的经验的挑战也是很大的。拓展教练需要有能力知道“在哪里换线”的问题!
我们都听过唐太宗的这句名言:
以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。
成为参与训练的团队的明境。通过项目,照出团队的优点和不同,问题与挑战,这正是拓展教练的价值所在!
教练主要着眼于激发学员的潜能,它是一种态度训练(Attitude trainning),而不是知识训练(Knowledge trainning)或技巧训练(Skill trainning).教练不是帮学员解决具体的问题,而是利用教练技术反映学员的心态,提供一面镜子,使学员洞悉自己,从而理清自己的状态和情绪。教练会对学员的表现的有效性给予直接的回应,使得学员及时调整自己的心态,认清目标,以最佳的状态去创造成果。以谈话沟通的形式促成学员主动改变心态,是教练技术的基本方式。
我从未教过我的学生,我只是创造了一个让他们学习的环境。 ----阿尔伯特·爱因斯坦